一、系统介绍

    听觉康复仪是通过对听觉言语信号的实时检测、处理，为听觉障碍、听觉言语障碍提供相应的康复训练。听觉康复训练系统是以国际通行的听觉发育的四个阶段（听察知、听分辨、听识别、听理解）理论为指导，将详实、科学、丰富的视觉和听觉材料有机结合，配有专业、生动有趣的视觉反馈动画，强化对特殊学生的听觉康复。

适用范围：适用于听障儿童、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有听觉障碍或伴随听觉障碍的人群，可用于各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类康复训练机构。

系统功能特点：

1、可开展听觉察知训练、具有视听反馈、自然环境声和音乐感知、节奏训练等

2、可开展听觉分辨训练，进行时长、响度、音调等听觉分辨训练以及元音、辅音的差异分辨训练

3、将声音与物体相结合，指认听到的字、词或周围环境的声音训练

4、可开展基于单条件、双条件、三条件下的词组和短句的听理解训练、

5、为主试者和被试者提供功能与操作均不相同的窗口控制，保证主试者和被试者双方功能和操作的独立性，极大地增强了评估的客观性。

 一、系统介绍

    听觉康复仪是通过对听觉言语信号的实时检测、处理，为听觉障碍、听觉言语障碍提供相应的康复训练。听觉康复训练系统是以国际通行的听觉发育的四个阶段（听察知、听分辨、听识别、听理解）理论为指导，将详实、科学、丰富的视觉和听觉材料有机结合，配有专业、生动有趣的视觉反馈动画，强化对特殊学生的听觉康复。

适用范围：适用于听障儿童、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有听觉障碍或伴随听觉障碍的人群，可用于各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类康复训练机构。

系统功能特点：

1、可开展听觉察知训练、具有视听反馈、自然环境声和音乐感知、节奏训练等

2、可开展听觉分辨训练，进行时长、响度、音调等听觉分辨训练以及元音、辅音的差异分辨训练

3、将声音与物体相结合，指认听到的字、词或周围环境的声音训练

4、可开展基于单条件、双条件、三条件下的词组和短句的听理解训练、

5、为主试者和被试者提供功能与操作均不相同的窗口控制，保证主试者和被试者双方功能和操作的独立性，极大地增强了评估的客观性。